学校现设有小学部、初中部、高中部。学校实施小班制教学，重视培优、补差，追求大面积提高教学质

在教学管理与教学评价上与省内重点高中同步，学校还经常组织与外地市重点高中联合考试，横向比较，分析学情。高考升学率每年都居全市前列。淇滨育才学校高考本科上线人数连续翻番，上线率达74%以上；2006年淇滨育才学校360人参加高考，高考本科上线130多人；淇滨育才学校音乐、美术学生专业考试全部过本科线，体育学生专业考试80%以上过本科线。

在学好基础知识、保证升学率的同时，学校针对天赋潜能不同的学生因材施教。04年省、市重点高中升学率达到27%以上；05年中招考试省重点高中上线率高达27.1%,居全市三甲。近几年来，学部有200多人次在省、市级以上各类竞赛中获奖，有100余人次在省级以上期刊、杂志上发表书法、绘画、文学作品。

构建“以人为本，凸现特色”，即“基础课+选修+活动”的课程系统。从一年级起开设英语、电脑课，注重基础与特色并重，形成了宽厚的人文素养，使学生放飞思维、张扬个性、和谐发展，与家长携手打造学生的未来，铸造精品教育。几年来共有300多人次在全国及省、市各级比赛中获奖，04、05、06年，李华同学获“学英语”全国中小学生英语听读能力竞赛一等奖；杨三旗、肖劲东同学获省数学竞赛一等奖；杜文龙同学获全国英语知识能力竞赛一等奖，学部也多次荣获“团体组织奖”“艺术管理先进单位”等。　　学校教育教学质量逐年提高中、高招成绩斐然，每年都吸引着鹤壁及周边地区大批学子慕名前来就读。同时学校与美国、加拿大、澳大利亚等国的名校和北师大等国内许多高校建立友好合作关系，为学生进一步深造拓宽了途径。

淇滨育才学校，是拥有一大批优秀教师的高品位民办学校。这些教师都有着先进的教育理念，都具有扎实的业务素质，都积累丰富的教学经验，特别是他们都拥有一颗赤诚的爱生之心。他们从全国各地来加

实验室

盟育才，是为了追求更高的人生价值；他们把尽心培育学生成长看作人生中高于一切的崇高事业。这是一支知识结构完善，年龄结构合理的团结奋进的教师队伍，他们中既有在省、市以至全国享有声誉的特级教师、专家和名师，在各学科领衔，更有一大批年富力强，忘我工作的中青年骨干在挑大梁。省市教育行政领导多次到校督导和检查工作，都会赞扬育才学校的师资水平高，教学态度好。

自1994年办学以来，在上级教育管理部门的大力支持下，在社会各界人士的关心　　帮助下，经过全体育才教职工的不懈努力，淇滨育才学校从原来幼教至小学教育规模逐渐扩到初中，并于2001年承办高中，完成了从幼教到高中的15年连续教育。在办学过程中，学校坚持社会主义办学方向，认真执行《教育法》等国家有关法律、法规、政策，坚持育人为本，注重社会效益，注重素质教育工作中发挥了积极作用。　　学校建立了完善的组织机构，规章制度，实施小班制教学，教育教学取得显著成果。在招生、招教收费以及内部管理等方面主动接受市政府及教育主管部门监督指导，办学期间没有发生属学校责任的重大安全事故，为当地民办教育起到了良好的示范作用，获得社会和家长的广泛认可，赢得了良好的办学声誉。　　2002年4月18日，学校正式成为北京师范大学教育教学实验基地，揭开了学校发展史上的新篇章。2003年学校被评为市级文明单位。而后，学校加强实施“形象工程”，准备申报省级文明单位。以上为学校近年来办学主要成绩，没有最好，只有更好，成绩代表过去，立足学校建设可持续发展方向，淇滨育才学校坚信，有上级领导部门鼎力支持，学校管理阶层正确决策，教职工的齐心协力，淇滨育才学校将会在淇滨育才学校的奋斗史上再铸辉煌。

淇滨育才学校高中实行严字当头，规范管理的方针，实行封闭式管理，制定了《教师工作职责》、《班主任工作职责》、《学生在校一日常规》、《教室公约》、《公寓管理条理》、《教学管理条例》等一系列规章制度，并严格遵照执行；教师、班主任实行坐班制，实行全日制封闭式管理，办公室有专人全天候值班、管理，教师为学生建立有学习、考勤、成绩、生活行为等档案；早读、自习均有各科教师跟班辅导或班主任坐堂督察；男女公寓均有生活老师专人管理，从就寝、熄灯到起床、内务整理，全程管理；学习检查制度为月月考、周周练、中考、期考，并参加市内的质量检测。学校保安24小时全天候巡逻值班，以确保学生学习生活安全，使家长放心。　　学生形成了比学习、比品德、比行为的风气，日常学习、生活中都以学习好品德好、行为端为荣；教师都以教学成绩好、敬业精神强、师德高尚为先。因此，优秀学生层出不穷。淇滨育才高中定期邀请高考专家及国家考试中心人员到校讲学，与省、市招办、国家重点高校、全国各地省、市重点高中保持密切的关系，及时准确获取最新的高考信息。　　淇滨育才高中享誉豫北大地，每年都吸引着鹤壁及周边地区大批学子慕名前来就读。

育才学校初中部在时空转换之间，在发展过程之中，睿智的教育工作者培育出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨；形成了“以人为本，和谐发展，追求卓越，创造一流，为学生终身发展奠基”的办学理念；确立了“面向全体，分层递进，发展人，完善人，发展个性，全面育人”的办学方针。塑造了颇具特色的三风——“部以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志”的部风；“平等民主，协作高效，善诱启发，严谨求精”的教风；“好学、善思、求实、创新”的学风。彰显出鲜明的特色。一届又一届的莘莘学子慕名走进育才初中这片沃土，千日后，满载成功的喜悦登上了新的台阶。　　育才初中推行启发式教学，倾力打造自主课堂，强化学生自主学习。帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习。在组织和指导学生自主学习的基础上，积极开展合作学习、探究学习和综合性学习。着力培养学生浓厚的学习兴趣和求知欲望。营造生动活泼的课堂气氛。不满足于让学生学会，更重要的是让学生会学，为学生今后的发展打下良好的基础。

小学部秉承“全面推进素质教育，铸造特色教育精品”的办学理念，充分利用多媒体、电脑网络等先进的教育教学资源，采用分层教学法，构建新型高效的课堂结构，并通过研究性学习，培养学生创新精神和实践能力，凸现高质量知识教学和个性化情趣。学部有16个教学班，学生600余名。多年来，学部以完善严格的管理制度，以赏识、关爱的核心教育，倡导以人为本，促进学生良好习惯的养成和生活自理能力的提高，形成“爱岗敬业、严谨务实”的教风和“团结向上、积极进取”的学风。学部专门设有小学生餐厅，餐厅设有专职营养师，根据营养标准为学生合理安排膳食。每个班都有专职生活老师，照顾学生的饮食起居。教室配备有空调、暖气、电视，为学生成长提供了良好的场所。2005、2006年，教育教学成果卓然，有300多人次在省、全国乃至国际比赛中获得奖项。